这些广职人的故事，太让人感动了！
“希望广东职业技术学院越办越好，因为我要在这个学校退休！”11月6日下午，学校在禅城校区大礼堂召开“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告会。省优秀党务工作者、省学生工作“红棉奖”获得者轻化工程系党总支书记冯信福，2019年“全国优秀教师”称号获得者梁娟娟副教授，珠江学者特聘教授蔡祥博士，多年无私关心帮助同事和学生、近10年每年资助学校贫困学生舒红老师，职业院校教学能力比赛省赛一等奖获得者谢婷老师团队，专业建设卓有成效的王家馨教授团队，课程思政践行者代表、马克思主义学院李愿来博士等先进人物的故事引起了老师们的强烈共鸣。全体校领导、全体教师出席会议。
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他是严谨的师者，更是慈爱的父辈，三十二年来，他默默耕耘，兢兢育人，用热心点燃青春，用心灵温暖心灵，在平凡的工作中书写了一个个不平凡的故事。他就是广东省高校学生工作“红棉奖”获得者、广东省优秀党务工作者，轻化工程系党总支书记冯信福。
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我是冯信福，轻化工程系的党总支书记，其实我更愿意把我定义为一位广职院普通的教育工作者。今天我汇报题目是：不忘初心，与广职院共成长。我来广职院已经32年了，30多年我把我最美好的年华播撒在这里，30多年我看着一届届新生走进校门，又送走一批批毕业生，30多年我依然坚守在我最初选择的教育岗位，依然遵循着当年我的那颗初心，始终未变。现在学校正在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，作为一位老广职人，我愿意把我过去经历的点滴故事向大家讲述和分享，我们一起共勉，一起秉承教书育人的初心，为教育事业共同作出我们应有的贡献。
32年前，我来到了广职院（当时是广东纺织中专学校），当时纺织学校地处禅城的郊区，只有1路公共汽车。记得当年来学校报到，从佛山火车站坐1路公共汽车到澜石公交站走了近1个小时，从澜石公交站步行到学校又花了近半小时时间，当年学校条件确实比较艰苦，出行也不是很方便，按现在条件可能很多人会望而却步。然而我从报到第一天就坚定地认为，只要大家努力，学校一定会发展起来的，我愿意投身学校的建设和发展中去，与学校共成长。
在全校师生员工共同努力下，学校不断发展壮大，1993年学校被评为省级重点中专学校，2000年被评为国家级重点中专学校，2001年升格为广东纺织职业技术学院，2012年更名为广东职业技术学院，在校生也由当时200多人发展到现在15000多人的规模。学校的发展壮大凝聚了老一辈广职人的辛勤耕耘和艰苦奋斗，凝聚了现在近600名教职员工凝心聚力，开拓创新的拼搏努力。
记得刚进校不久担任了棉纺86班班主任工作，这个班是恩平广联泰纺织公司的代培班，学生全部由恩平当地学生组成，学生思想比较复杂，迟到、早退等违纪现象比较突出，为了把班级带好，我经常深入学生宿舍、走进班级与他们聊天，交流思想，与他们交朋友，协助解决他们关注的实际问题，积极组织他们参加比较喜欢的篮球比赛活动，在当时学校组织的篮球比赛中获得第一名的好成绩。通过一段时间工作努力，班级荣誉感得到极大提升，班风学风也得到很大的转变，在学校组织的评比中，多次被评为“文明班级”。1990年7月学生毕业时我专程随车送他们回到恩平，有些同学都感动的哭了。2015年8月我和几位辅导员到恩平走访企业和校友，得知有一位班上同学因患上抑郁症病休在乡下家里，家中只有一位老母亲照顾他，家里条件也比较艰苦，平时同学们都会看望他。我和几位辅导员把身上所带3000元现金捐助给他，并到他乡下的家里看望他，当我把慰问金送到他年迈的母亲手里时，老母亲流下了热泪，她说：“谢谢学校老师来看望孩子！”在场的同学说：“谢谢您，老师，想不到这么多年了，您还会来看望我们，关心我们的同学，我真的很感动。”这一刻，让我深深的感受到每一位家长、每一位母亲的伟大，感受到师生之间真实的情感。对于我来说只是尽了一点点的微薄之力，但对于一个家长和学生来说是给予莫大的鼓励和支持。通过这件事使我更加深切地体会到作为一名教育工作者肩上责任重大，也感受到教育赋予老师的责任担当。
作为广职人，32年来，我一直秉承为人师表、教书育人工作理念，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，与学校教职员工一道努力工作，做出成绩，曾先后获得学校“先进工作者”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”称号，也曾获得“广东省德育先进工作者”、“广东省学生工作红棉奖”、“广东省优秀党务工作者”称号，带领基层党组织多次获得“优秀基层党组织”和“就业工作先进集体”称号，带领轻化工程系第一党支部获得广东省党建“双创”工作第一批“样板党支部”建设立项。
不忘初心，方得始终。把学校建设成为纺织服装一流高职院校，任重道远，我将不忘初心，继续努力，与广职院共成长。
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她是优雅的仙子，也是人气的女神，明明可以靠颜值吃饭，却偏偏才华横溢。她立志高远，善于创新，她把电商纳入课堂，将课堂融入到市场，讲台上，她点灯引路，孜孜不倦；讲堂下，她启迪思想，谆谆教诲。她是经管系电商一姐、全国优秀教师梁娟娟。（向上滑动查看内容）
很荣幸有这个机会跟大家分享一下这些年我在教学工作上的一些体会。朱熹说:“君子之心，常怀敬畏。”一个人有了敬畏之心，心中就有了方向，行为就有了准则和规范。作为一名老师，钟情于课堂教学研究，敬畏课堂，师生的生命之花便会精彩绽放。
你在研课，课也在考验你
任教十几年来，我一直从事电子商务专业课程的教学工作。大家都知道我国的电商发展迅猛，新模式、新工具频繁更迭，这都在考验着我的知识储备、教学经验、理解能力、思维能力等。为了让自己跟上时代的发展，我努力学习各种新知识，尝试各种新的应用。但这样还不够，因为我们是从事职业教育的，我们必须主动拥抱企业，了解企业在专业领域的应用，以及对专业人才的具体要求。所以这些年，我经常主动带学生实习，这个过程其实是走进企业非常好的一种方式。我还记得09年我第一次带学生实习的时候，我们的学生很多在张槎的一些纺织服装企业实习。通过走访发现张槎的很多纺织服装类企业对电商人才的需求特别大，而且有一些企业已经在电商这块做得非常好，比如当时在服装品类排名TOP50的“自由呼吸”就是张槎的卫冕服饰有限公司，我借此机会跟企业熟悉后，我把企业的电商运营总监请到我的课堂给学生们分享企业互联网品牌成功运营的案例，深受学生好评。
你在磨课，课也在磨砺你
有对专业岗位的认知后，接下来就要将自己的一些思考付诸在行动上，于是磨课便成了一节优质课的必经之路。十多年来我一直给我们专业的同学们上电子商务英语课，但一直以来这类课程很容易被上成普通的英语课。直到2015年跨境电商的发展，给这门课的改革带来了契机，通过去企业调研，参加行业培训，经过团队老师商量后，在人才培养方案中砍掉电子商务英语课，开设跨境电商课。让学生们通过对跨境电商平台比如：亚马逊、敦煌网、阿里巴巴国际站等平台的应用来掌握专业英语术语，并在17电商专业做了尝试，效果非常好。
站在学生的角度来审视教学内容，调整教学环节，这个过程中存在着诸多问题，有的问题是对学情的把握不到位，还有一些问题来自教师的个人素质及对课堂驾驭能力。现在高职学生的生源比较多，同样的课程设计内容在普通班上效果不错，但给三二分段中高衔接的班级上就完全不可行。已经数不清自己试了多少次课，每当问题出现时，我都把它当成一次提升的契机，不焦躁、不气馁、不妥协、迎难而上，严谨对待。同时，我常怀感恩，感念那些给予我批评指导的领导和老师，感念课堂给予我成长。事实证明，课堂赋予你的所有磨砺都将变成帮助你游刃有余化解问题的“锦囊”，成就你精彩的教学。审视磨课的过程，你会发现不仅仅是我们在精心上好课，同时课也一次又一次地磨砺你、成长你。
你在上课，课也在呈现你
与其说课是课，不如说课是人，因为你在上课，课堂也将你的点滴呈现。一直以来在我们经常提项目化教学，但依托企业真实项目，开展项目化教学有一定的难度。首先选取的这个项目要激发大多数学生的兴趣，而且要考虑操作的难易度。在我的《网络营销》课程中做得比较成功的一次就是和高明桃子农场合作的农产品网络营销推广项目。当时带学生去调研的时候，我们都被农场种植的大片霸王花吸引了，因此在课堂上围绕选品大家讨论很激烈，确定好霸王花这款核心产品后，通过什么平台去推广产品，各小组也讨论很激烈，最后我决定通过微店铺，后边就围绕这个项目把课程内容融入进去，效果也很好，在这个过程中也发现了一些比较优秀的学生团队，我主动推荐学生们参加挑战杯、网络商务应用大赛都取得了很好的成绩。
重视第二课堂
十年来我一直担任学生电子商务协会的指导教师，协会的初衷就是希望在校内普及电子商务知识。我把对学生社团的指导工作当作我的第二课堂，每年我都会主动邀请行业的专家给协会的学生做公益讲座。也让协会委员们利用周三下午的时间在电商专业机房，定期组织校内学生开展网店运营、图片美工方面的操作培训。在我的日常工作中，我也时常带上协会的同学们参加。比如我去校外开讲座，我会带上几个协会的学生们帮我拍照、收集资料，回来他们负责写新闻稿、在我们协会运营的公众号上发推文。我们也会承办校内的一些大赛，这些活动都在很大程度上锻炼了学生们的综合能力，也拉近了我跟学生之间的距离。
最后，我想说：教学没有终点，行走的过程，就是探索的过程。让我们大家一起努力，从课的质量到人的精神，努力做到每节课都有亮点！每节课都有你的信念、情操，让不同层面的学生都能受益！
谢谢大家！
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他是孺子，谦卑率直，他是黄牛，兢兢耕耘。六年一日，他潜心科研；六年一日，他痴心教学。他用爱施教，以身立范，校有大事，必趋而赴，人有急事，必应而助。六年坚守，今成佳话。他就是珠江学者特聘教授蔡祥博士。（向上滑动查看内容）
我叫蔡祥，是一名轻化系的专任教师。今天有机会在这里向各位领导和同仁做一个汇报，我感到很荣幸，感谢学校对我个人的认可；同时我又内心惶恐，怕讲的不好，辜负了学校的期望。
老师们，主题教育已经向基层党支部深入开展，各项工作逐层展开，但我相信有不少老师还没有意识到结合自己的工作和从教经历从思想上去追问主题教育的目的是什么。作为一名一线的专业教师，我迎来过一届又一届的新生，也目睹了学校的发展变化，作为一名教师党员，我认为就学校而言开展主题教育从根本目的来说就是能从各个方面发现学校与先进院校的差距，发现问题，解决问题，让学校更好地发展。主题教育从来都不是空洞的，她是和我们的工作相结合的，学校让我来做报告，就是希望我把我的成长历程向大家作介绍，让我们学校不久的将来能够培养出十个蔡祥，一百个蔡祥，这样，我们的学校才能取得长足的发展，才能成为有口皆碑的好学校。
但是，每个人的经历不一样，成长的方式也不一样。所以，我今天和大家分享的，是我个人在过去40年人生所走过的路上的一种精神力量和方法学的总结，它是一种共性的理念，是可以被模仿，可以被借鉴和应用的。古语有云，大道至简，掌握了这些方法，并持之以恒，就一定能成功，至于是成为教学名师，还是著名学者，就有赖于各位确立的志向了。
我今天讲的内容，是完全真实的，不是在网上复制粘贴来的，多年来她已经融入了我的生命和血液，指引着我不断前行。
第一点，要确立有一个志向，也就是我们的初心。
各位同仁坐在这里，应该都是立志当老师的吧？但是，初心不一样，表面看都是老师，有的人是想老师社会地位高，所以我当老师；有的人认为当老师稳定，主要是女同志啊，可以嫁一个好老公、更多的照顾家庭、有时间教育小孩；有的人当老师是因为学校单纯一些，人生更加快乐一些；还有的人当老师是认为假期多，工资还照拿，轻松。如果你的志向是这些，那你大概率就是一个普通老师。
而我，往上数三代，都是老师，我是第四代，人家是官二代，我是老师四代，我当老师的初心是什么呢？我希望200年，300年后，大家还能在电脑上查到有过蔡祥这么一个人。是不是感觉到比较搞笑？但这就是我当老师的初心，我爱人也坐在下面，这个话我是第一次说出来啊，主要是我家领导也没有问过我。
我把当老师当做实现我初心的一份事业，雁过留声、人过留名，我发表的论文，300年后别人也能查到、看到，还知道有一个古人叫蔡祥，这个就是我当老师的初心。我很庆幸我找到我人生的位置，成为一名高校教师，从事教书育人的事业，而后桃李满天下，让我的初心得以实现。这是我想讲的第一点，就是你要先有一个当老师的正能量志向，这个很重要。
第二点，要得有一股韧劲，就是对事业的矢志不移
我是2013年5月从暨南大学来我们学校的，认识我的老师都注意到，我天天背着一个包，包里装着什么啊？电脑。以前是背在后面，今年改背在前面了，主要是腰疼。我大概估算了一下，一年365天，我背着电脑的时间大概在350天左右。带着电脑的目的是因为我的工作场所不固定，为了尽快实现我的理想，我得背着电脑，利用一切可以利用的时间，为了我的梦想努力。累不累呢？我没有觉得，反倒是不背着电脑，我不习惯了。因为你心中有梦想啊，所以就不累了。
其实，我的道路并不是一帆风顺的，实话说，在暨南大学时我也曾经受过挫折，现在回想起来这是人生对我的考验，在挫折面前，我依然没有放弃我的理想。所以挫折和磨难对一个人的成长具有绝对的好处，前提是你要有一股不服输的韧劲。我要真心感谢那些挫折，他们让我浴火重生、更加坚定了我的理想；我也要真心感谢那些给予我机会的人，他们让我更加接近我的梦想，比如说，自从学校派我去运营广东高明产业创新研究院以后，我瘦了26斤，脂肪肝走没了，血压也降下来了，我很高兴。
我们学校有很多老师评上副高后，就是船到桥头车到站，认为自己这辈子也就这样了，对学校的各种改革持有抵触情绪，这样不好，真的不好，一个简单的事实就是，你们以后大概率都要在这个学校退休，你不努力，大家都混日子，学校就会办的不好，你们能不能顺利退休都不一定，所以，无论是从学校发展还是个人成长的角度，你也要老骥伏枥，志在千里。
这是我要讲的第二点，就是为了实现你的远大志向，你要百折不饶。
第三点，要低调做人、高调做事，就是对事业要真抓实干。
在做人方面，我一直相信，吃亏是福，永远不要把别人当傻子，而要把别人当菩萨，只有低调做人，你才能活的不累。
但是，在做事方面，就要高调了，而且要有很强的目的性，不要在一些无聊的人和事情上浪费你的时间，要有规划，虽然计划没有变化快，但是，有计划后，你就不会将时间浪费在一些无聊的人和事情上了。
有些老师跟我聊天说，我也想做事情啊，但是我没有资源啊，没有条件啊，学校又不给我资源。学校凭什么无缘无故给你资源？你先要证明你自己行，这不叫世态炎凉，这叫好人有好报，越努力越幸运。我来这个学校的时候也没有资源，但是我去外面找，自己慢慢积攒，资源总会慢慢有的，如果你思想上都先给自己找理由了，那怎么有可能会成功？所以，不要抱怨没有检测设备，也不要找借口说我能力不行，多找找自己的原因，我看主要还是自己的初心有问题。
我一直认为，人的一半是动物，首先满足吃喝拉撒、七情六欲；另一半才是成为特定个体的人，就是我们常说的理性和个性。所以，在实现你理想的过程中，你要去勇敢的寻找各种资源，不要怕，也不要崇拜，更不要低三下四，没有谁比谁更高人一等。
这是我要讲的第三点，也是最后一点，记住，失败不可怕、不去做才可怕。
各位同仁，以上就是我成功的“秘诀”，但是，这些“秘诀”大家都懂，其实算不得什么“秘诀”，只不过我坚持下来了。我不是要给各位同仁灌什么心灵鸡汤，我想表达的是，人，总应该活出点精、气、神！
各位同仁，古语有云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。我用这句话和大家共勉，希望大家听完我的报告后，不要暂时性精神亢奋，持续性萎靡不振；而应该持之以恒，你总要相信：“心唤物，物将至”。
最后，祝大家工作顺利、万事如意！
也祝广东职业技术学院越办越好，因为我要在这个学校退休！！
谢谢大家！！！
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上善若水，厚德载物。她是弱女子，却有大心脏。三尺讲台，她诲人不倦；学院内外，她助人不厌；她如师如母如姐，用仁爱之心，春风化雨，育人无声。她用优雅与博爱，蓄积广职爱的能量。她就是我们的知心大姐---服装系舒红老师。
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先讲讲真正的典型：丛飞、关惠群、杜聪吧……丛飞是名演员，他可以把一次表演所得几万元转手送给剧场外乞讨者，其中一人还在他的鼓励下拿了大学文凭，成了作家；关惠群广东人，儿时受尽磨难流落街头到失语，当她后来长大条件好转，能做到自掏腰包，几十年每天做几百份热咖啡、几百份盒饭亲自送给流浪者手中，还提供冲凉场所和电话卡方便受助者联系家人或找工作，帮助很多人重获新生；杜聪家庭优渥名校毕业，华尔街职场精英，一次公益项目的参与让他接触到河南地区艾滋群体及家人的生活，心中放不下，辞去年薪几百万的工作，运用他的专业优势坚持十几年无偿服务为这些不幸家庭提供资助，而自己有时连饭都买不起，还会受到某些人的阻挠和不理。他们才是人间的天使，大家的榜样！
作为一名普通老师，我除了普通话不太普通，其他都很普通。如果有什么可以分享的，我想分享三句话：
第一句：人生来的随机，一切安排完美！我们遇见了…这是我几十年教学接触每个班说的第一句话。而我在心里会告诉自己，用心陪伴，共同成长。前者关乎态度，算不忘初心吧，后者取决能力，不断反省尽力就好。看过一段话“人生倒计时时只会后悔自己为身边人做的太少…”所以有空试着做做义工、举手之劳帮个小忙，比自己得个什么快乐更持久，睡觉更心安。还有就是分享拥有的，比如我家好小，在座好多人去过，想要整洁，东西有第二件我会习惯性送人，让别人开心，如果送吃的，我还因为没多吃控制了指标，同时开心的吸收到了相应的营养。学校体检还有检查指标高，说明我送的还不够。这是个良性循环的过程，感恩、珍惜、享受…让我知道生活不需要太多，适度拿取别浪费资源。所以我们才能看到像曹德旺这样的大慈善家有好多。
第二句：每个生命都能发光，请新鲜的活着！每天说十句赞美的话，这是我给学生布置的第一份作业。习惯赞美一天发生的人、事、物，运气都不会差，有一句话是这样说的“不是有好事才笑，是笑了才有好事来”，即使有不可控制的事，也能很好的处理。调好自己的频道，一切从自己的示范开始。人生是一个体验的过程，按中国人的平均寿命来算，人这一生只有27000天左右，刨开小时的不懂事、老时的真糊涂，还除去好梦噩梦来回做的睡觉时间，最美好的体验应该算工作这三十年了。34年前的我分配在一个条件不错的中央直属部级单位最好的科室，因为经常没有太多工作量，不开心到身体经常生病，大胆离开去寻求自我价值、寻找生命意义。经历真的积累养分，对比从前，教师生涯23年不敢说成绩有多少，但我知道活得越来越新鲜了，教师的使命是教好书育好人，我享受教学育人的各个环节。有时我也会觉得现在的学生不好教，但每次学生写的课程总结，会让我感动又自责，他们有他们的感恩方式，也许我设定了不够合理的要求标准、内容还可加强吸引力，然后逐步改善。技巧每位老师都有很多，平时我也喜欢与年轻老师分享教学反思，建议学校组织有关教学技巧、方法等问题的探讨分享活动，这里不再展开。听过很多老师的课，总结出在教上注重：陪伴胜于监督、身教好于指教、引导强于评判、服务优于管控。在学上注意：学习习惯是保障、兴趣信心是主导、自学能力是关键、专业思维是核心，用心上每堂课。
第三句：真正的利己是利他！教师岗位的神圣是在真正的体验后才理解的。读过印象深刻的一句话“我们此生能证明自己来过，只有帮过别人才会有划过的痕迹…”，老师的工作恰恰是在做帮人之事，帮人是愿，助己才是果。比如看到有学生、同事或他们的家人遇到困难的，大家都会帮助，我在校群里就经常看到这样的信息很感动，也会带动我的参与。几百、几万甚至几十万，对我们可能重要，但对受助者更急需，如果每个人都分享一份幸福与爱，我们是学生的后盾，学校就是我们老师的后盾，新时代的中国就是学校的后盾。现在广东的收入水平不仅让我们衣食不愁，还有条件尽所能的帮助他人，一个笑脸、一句赞美、一份资助。记得曾经资助的一名贫困生，几年后告诉我他工作越来越好也要资助我校贫困生，我好感动，原来爱是可以传递的，而且还可以感染到身边亲朋好友都参与其中，这个过程能得到很多，甚至比以为的还多。利他的生活能让家和万事兴，先修身齐家才会治国平天下！十几年来生活不但不受影响，反而日子过的越来越好。我明白其中不是拥有的多了，而是更珍惜放大那些仅有的，例如温馨的小房子。就好比本该是你的一块蛋糕，你分享出去，接着又收获蛋糕循环下去，会感恩蛋糕越来越大。所以分享出去你会得到更大的惊喜，这就是舍的逻辑、得的秘密。
讲得不对的敬请多多包涵。最后希望学校未来发展越来越好，老师们工作顺利，家庭幸福，健康平安！每个人都能绽放光亮活出精彩。谢谢！
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他们当中有新手，更有大志。课堂上，他们恪尽职守，孜孜不倦；赛场上，他们奋力拼搏，屡创记录。为国赛，他们以校为家，不畏艰难，全力倾注，超越自我，抒写了广职人励志故事。这就是2019年全省职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛一等奖获得者经济管理系谢婷老师团队。
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我是经济管理系国赛团队成员谢婷。今天我汇报的主题是：责任与担当，一个教学能力大赛团队的独白。我作为团队代表跟大家分享一下，我们团队闭关三个多月来集体备战省赛和国赛的感受与体会。
我们正在参加的2019年教学能力大赛是赛制发生重大变化的一年，对于每一支队伍来说，既是挑战也是机遇，我们团队是幸运的，入围了国赛。今天中午刚刚收到通知，我们团队已成功晋级国赛决赛。回顾教学能力比赛的经历，我们团队本着培养德技并修人才的初心，齐心协力，有时间去拼、用意志去撑，我们相信，熟能生巧，勤能补拙，我们有以下感悟：
1. 团队。这次的大赛已从以往偏重考核主讲人转变为偏重考核团队，所以在一开始组队就很关键，团队的每一个人都必须是真正的参与进来，因为这个比赛时间跨度比较长、工作量大，一两个人很难去坚持完成，我们团队从开始准备校赛到国赛差不多9个月时间，团队真正发挥了每个成员优势，取长补短，三个多月来，团队在禅城系办集体闭关备赛，有什么问题都能第一时间面对面探讨，这种团队备赛方式非常值得借鉴，只有心和人都齐了，才真正做到了全力以赴。我们在每个阶段都不去想结果，脚踏实地走好眼前这一步，在不断的自我否定与自我肯定中挺过来。
2. 责任。我是幸运的，能加入到蔡春红老师和冯强老师这样优秀、资历深厚的团队中去，在国赛时候再一次幸运的和聂莉君老师这么年轻优秀的老师一起奋斗，从她们身上看到太多闪光的地方，是他们一直那么无私的指引着我，我怎么能松懈呢？
备赛过程中有很多个触动我的瞬间都让我铭记于心，看到蔡老师和冯老师的小孩整个暑假都只能在办公室陪我们加班、我们因为要赶材料抢时间，蔡老师和小孩很多个晚上都留宿办公室；冯老师胳膊痛到无法动弹，上午还在医院治疗，下午赶回来设计PPT，晚上赶着录视频；聂老师离开广州的家专门住到禅城，一次次规划着我们的进度，我也将我一岁多的小孩送回湖北老家，全身心备赛，这是比赛精神，更是团队的一份责任。省决赛和国赛遴选深夜在酒店备赛时，我将一个个课时投屏到电视机上进行排练，蔡老师一个个课时指导我改进甚至亲自示范，我们只休息两三个小时第二天还能精神抖擞奔赴赛场。现场展示候赛时，当我抽完学时签，我们一起要把签号撕下来贴到选手牌上，本来是一秒钟可以撕下来的签，可我和蔡老师颤抖的双手迟迟十秒钟都撕不开双面胶，当冯老师用低沉而又发颤的声音叮嘱我等下现场要记得板书的时候，那一刻，团队的心是紧绷的，因为在乎，我只能更加坚定自己，必须全力以赴。在省教育厅专家对国赛作品一对一辅导中，专家提出我们作品设计要再拔高，要重新进行16课时整体设计时，团队一下子垂头丧气，聂老师在关键时刻能坚定我们信心，鼓励我们迎难而上，带头做好表率。这一切的一切，都是因为我们是一个有责任心的团队！
3. 感恩。我们团队顺利进入国赛，得益于学校领导、系部和学校各部门的大力支持，学校领导亲自辅导、慰问我们，学校其他部门在备赛和比赛过程中都极力支持和勉励我们，特别是教务处古处和刘处深夜还在讨论我们新的教学设计，多次邀请专家为我们指点迷津，刘处带领我们决赛和国赛遴选时，无微不至的关怀，目送我们检录进场，守候我们出场的温暖情景，国赛备赛期间第一时间解决团队很多困难。艺术设计系也为我们提出很多好点子，给我们提供很多支持等。
我们经管系李主任、陈书记和章主任等领导和同事们都给了我们无数的支持与鼓励，与我们并肩作战，李主任多次亲自开车带领我们团队到广州、佛山等企业确定拍摄场地，为了能让我们拍摄更加顺利，李主任从早到晚花一整天时间陪着我们排练、及时发现问题，拍摄前还利用周末时间跟我们一起布置国赛拍摄场所并提出很多创意，帮我们反复提炼教学实施报告，9月30号那天，虽然上午已经提交资料，但李主任觉得实施报告还可以再提炼，下午从高明赶回来与我们一起研讨深化润色实施报告重新再提交，精益求精的工匠精神让我们感动。我们经管系梁颖老师，从校赛到国赛，从团队化妆、服装搭配、后勤保障等方面任劳任怨的无私付出，每一次外出比赛都跟随我们到酒店加班到深夜，不管是工作日、周末、暑假，都是随叫随到。我们团队之间也是互相体贴，有几个晚上在办公室赶材料到凌晨，蔡老师因为担心我太晚回家不安全，主动要求送我回家的这种家人般的关心等等。还有经管系那一帮给力的学生，从排练到拍摄，无数次的反复与重来，可学生们笑着说“没关系，老师加油！”，深深的感动到了摄影师，说这是他遇到过的最配合的学生，夸赞我校立德树人工作做的很不错。这一切我都感激于心，感恩学校、系部各位同事们的大力支持，感恩遇见这样的团队，感恩这一次累并快乐的大赛经历让我成长与收获了不少！
教师是一份荣誉，也是一份责任，我相信，一份耕耘，一份收获。在今后的教学工作中，我将“不忘初心、牢记使命”，脚踏实地把自己岗位所要求的工作做出色，为党的教育事业献出自己的一份光和热。
谢谢大家！
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他们是技能大赛的常胜者，斩金夺银，载誉满身；他们是专业建设的领头羊，扎根岭南， 凸显特色；他们是教育教学改革的践行人，迎难而上，锐意进取。他们就是服装系王家馨教授团队。（向上滑动查看内容）
我是王家馨，服装系主任，但同时我更是一名服装专业的专业教师。今天我报告的题目是：为广职院的服装专业添上一抹奋斗者的底色。在建校的第二年，1986年学校就已经设置了服装专业。服装专业是随着学校从中专到大专，从一个校区到三个校区一路走来的老专业，是学校立校特色专业之一。把服装专业办好办强，这是我担任服装系主任以后一直深藏的初心，经过30多年的建设，目前广职院服装专业在全省高职院校排名第一，在全国高职院校富有影响。30多年的积累和心血，浇灌了广职院的服装之花，现已慢慢开放，从这个意义上说，我是幸运的，我得以在先辈们的基础上继承他们留下的丰厚遗产，带领服装系一步步走向前，这是我的责任，也是我的使命。
我的职责：传道受业解惑，教书育人、立德树人
作为一名高校教育者，我始终没有忘记老祖宗对师者这一职业的职责要求：传道授业解惑。我珍惜每一次带领老师和学生去征战国赛和省赛的机会，我珍惜每一次在获奖之后和老师同学同框留影的瞬间，这一作为师者所带来的欣慰感，是我坚持我一直未变的初心的动力来源。
我的目标：顺势而上，争创一流
我很幸运，身处学校快速发展的历史阶段，这给了我实现初心抱负极为良好的环境。开展一流专业及课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，提高教师教学能力，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系等这些都在我的工作规划当中。现在服装专业面临良好而富有挑战的外部环境。广东省已经启动培育纺织服装产业集群行动计划。计划到2025年，全省力争实现纺织服装制造业产值达到8000亿元，服装技术研发、产业化及推动应用水平迈入世界先进行列。经过多年的建设，服装系已经具备了较为良好的办学基础；服装系参与主持艺术设计类服装与服饰设计教学标准和广东省服装与服饰设计教学标准。协办2019年全国职业院校技能大赛服装设计与工艺赛项。服装设计工作室的学生在全国大赛屡获佳绩，服装智能信息化应用技术工作室成功与广州春晓信息科技公司合作工作室服装工艺分析系统GST应用等等。服装系为系部和学校的发展在时刻准备着。
我的团队：眼高手高，牢记初心使命
多年的努力，在学校的大力支持和全系老师的努力下，服装系教师队伍建设取得显著成效，目前全系教师6人在全国教师技能大赛获得“金奖”、35名教师获得服装设计高级技师，即使如此，教师队伍建设依然在不断加快步伐，快速前行。除了感谢学校对服装系的支持外，我还有感谢服装系这个上下一心，无私奉献，亲如家人的团队，这个团队带给我太多的感动和回忆，也正是有这样的一个团队，服装系的建设才有今天的成绩：2012年开始参加全国职业院校技能大赛服装设计与工艺赛项国赛后，到现在每年都能够进入国赛，我们一起拼搏了八年，服装系获得二个国家级“一等奖”、八个“二等奖”，广东省十四个“一等奖”，五个“二等奖”，同时获得广东省服装职业技能大赛最好的成绩，服装系的路就是这样走过来的。这中间发生的故事太多了，以至于我无法一一数清楚，已经离开我们的李金龙老师带领学生在全国职业院校技能大赛获得“一等奖”、“二等奖”等好成绩，在他重病期间，他说病好了还回来服装系，非常想为系里工作。舒红老师煲好汤从佛山送到广州医院，我和舒红老师守在手术室门口等候。刘祥老师刚刚到学校，其父亲受伤住院，服装系捐款万余元给其父亲治病等等。千言万语无法表达我的情感，我敬畏服装系，服装系办国赛，做教学标准，抓品牌建设，苦中有乐，甘与奉献。我愿意服务服装系，因为服装系老师的无怨无悔的辛勤努力。我喜欢服装系，因为服装系像一个大家庭，温暖如春。我更要感谢学校给我服务服装系的机会，珍惜在服装系的每时每刻，更加感谢学校培养我们，给我和服装系搭建平台为服装现代化提供人才保障服务。
在全校深入开展主题教育之际，服装系全体师生将不忘初心、牢记使命，努力做到踏石留印、抓铁有痕、努力提升专业特色，促进服装专业建设的探索与实践，勇创国内一流服装专业。为学校实现发展目标贡献一份力量。
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他是一位灵魂工程师，更是一位智者，三尺讲台，思政课堂上他勇于创新，寓教于乐，播撒思想种子，让灵魂向上而立，课堂之外，他蓄势待发，大赛初战告捷。他就是马克思主义学院李愿来老师。（向上滑动查看内容）
我是李愿来，马克思主义学院的一名教师。今天我报告的题目是一个马克思主义中国化理论成果的传播者。非常高兴能有机会和大家分享教学工作中的一些感想。
第一，在思政课教学方面的实践探索
我承担的主要课程是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称“概论课”）。概论课是大学思政课中难度较大的课程，其涉及的学科面广，涉及时间跨度大。为避免知识的碎片化，我用“旧邦新命：中国共产党与中国现代化”为主题对教材体系进行概括，展示中国共产党的伟大历史贡献，希望学生既能学到具体的知识，又能对课程有一个整体的把握。
在教学内容方面，努力将教材体系转化为教学体系，坚持问题导向式专题教学。在实现教材向教学体系转化的过程中，坚持“三结合”的原则，即将本课程的基本要求、学生的兴趣或困惑、教师本人的专注点相结合。在授课过程中我尝试着多讲故事，用讲历史故事或者播放与知识点密切相关的微视频的方式，加深其对知识点的理解。同时，尽量把高大上的理论或概念放到现实生活中，用生活中的实例帮助学生理解抽象的理论知识。
在教学手段上，利用最新的课堂互动工具，加强互动交流，及时了解其疑惑。比如，通过UMU等工具就学生感兴趣的回答进行调查；进行问题反馈，并集中2节课就代表性问题进行回应；对学生的获得感进行调查，重点关注学习本课程后有没有知识上的收获、对中国道路的信心有否提升等问题。调查显示，大部分同学多少都有些认知上的收获和信心的提升。
通过上述努力，教学效果有所提升，2017-2018学年获教学质量奖、2018-2019学年获优秀教师奖。学生对本课程的认同度也有所提高，最近两年学生评教处于概论教研室前列，80%-90%的同学称自己有所获得。
第二，参加思想政治理论课教学展示的心得体会
2019年6月底报名参加教育部组织的首届全国高校思政课教学展示活动，经专家评审，获教学展示活动二等奖（目前已完成公示）。
参加此次教学展示活动，最大的感受是同事的支持、团队合作太重要了。本次活动从始至终得到同事的鼓励和支持，尤其是艺术系郝萌老师、马院黎少青院长和教务员谢雨、专任教师张科、梁津伟等老师在视频录制等重要工作给予了大力支持。教学工作需要团队合作，思政课教学更离不开团队合作。
其次，思政课教师应努力提升知识积累、拓宽视野。大学思政课所涉及的内容，很多在中学都已经学过。这意味着思政课教师要不断学习，夯实自身知识基础；不仅要向学生讲清是什么，更重要的是探讨为什么。惟其如此，才能以理服人，做到学理性和政治性的统一。
此次教学展示活动，展示内容在教学专题中自由选择的，我选择的是“社会主义改造”专题。之所以选择这个专题，是因为对其感兴趣，有一定的积累。从整体上而言，此次教学展示的教案设计基本上做到了针对性强，重点突出，逻辑清晰，有一定的理论深度，展现了广职院思政课教师应有的学养。
最后我想交代一下自己对思政课教师这个角色的认知和期待。当我在另一个高校做政治学系的任课教师时，对思政课并不了解。我坦诚，当我最初做思政课教师时，对这一角色确实经历过一个短暂的懵懂期。在经过两三年的磨练后，我已经喜欢上概论课和这个职业，开始有获得感，享受上课的过程，真有激情地上课而不是装作很有激情。思政课堂是青年大学生社会主义核心价值观培育的主阵地，思政课老师向青年大学生传递正能量，播撒社会主义核心价值观的种子，帮助其更加理性的认知中国历史和现实，增强对中国道路的信心，这本身就是很有意义的事情。
再次感谢学校给予的分享和汇报机会。
谢谢大家！
新闻中心
视频来源：孙德延
图片来源：受访者提供
文案来源：罗洋洋、汤文英、王国雄
微信编辑：黄思权、温其伟
责任编辑：梁泽兴、罗洋洋